A ESCOLHA PELO ENSINO A DISTANCIA (EAD),COMO MEIO DE DOTAR AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DE CONDIÇÕES PARA ATENDER AS NOVAS DAMANDAS DO ENSINO E FORMAÇÃO TEM SIDO  VISTA COMO MAIS ÁGIL,CÉLEBRE E QUALITATIVAMENTE.
A EAD É UM SISTEMA TECNOLOGICO DE COMUNICAÇÃO BIDIRECIONAL QUE PODE SER MASSIVO E QUE SUBSTITUI A INTERAÇÃO PESSOAL,NA SALA DE AULA ,ENTRE PROFESSOR E ALUNO,COMO MEIO PREFERENCIAL DE ENSINO PELA AÇÃO SISTEMÁTICA E CONJUNTA DE DIVERSOS RECURSOS DIDÁTICOS E PELO APOIO DE UMA ORGANIZAÇÃO E TUTORIA QUEPROPICIAM A APRENDIZAGEM INDEPENDENTE E FLEXÍVEL DOS ALUNOS.
BASEANDO-NOS NESTA DEFINIÇÃO DE EaD PODEMOS DESTACAR OS SEGUINTES ELEMENTOS:
"DIATÂNCIA" FÍSICA FACILITADOR OU DA PESSOA COM QUEM O APRENDENTE VAI DIALOGAR NÃO É NECESÁRIA E INDISPENSÁVOEL PARA QUE SE DÊ A APRENDIZAGEM.

Bem vindos ao meu blog!

A seguir vamos falar sobre a Educação a Distância


                                          O QUE É EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ?


A Educação a Distância - EAD começou no século XV, quando Johannes Guttenberg, em Mogúncia, Alemanha, inventou a imprensa, com composição de palavras com caracteres móveis. Com a criação, tornou-se desnecessário ir às escolas para assistir o venerando mestre ler, na frente de seus discípulos, o raro livro copiado. Antes, os livros, copiados manualmente, eram caríssimos e portanto inacessíveis para alguns, razão pela qual os mestres eram tratados como integrantes da corte.
A EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO BRASIL
Inexistem registros precisos acerca da criação da EAD no Brasil. Tem-se como marco histórico a implantação das "Escolas Internacionais" em 1904, representando organizações norte-americanas. Entretanto, o Jornal do Brasil, que iniciou suas atividades em 1891, registra na primeira edição da seção de classificados, anúncio oferecendo profissionalização por correspondência (datilógrafo), o que faz com que se afirme que já se buscavam alternativas para a melhoria da educação brasileira, e coloca dúvidas sobre o verdadeiro momento inicial da EAD.
Nessa época, a crise na educação nacional já era notada, buscando-se desde então opções para a mudança do status quo. Vale transcrever a citação contida no relatório de 1906, do Dr. Joaquim José Seabra, Ministro da Justiça e Negócios Interiores (que abrangia a Educação), ao Presidente da República. Textualmente, assim manifestava o titular da pasta:
"O ensino chegou (no Brasil) a um estado de anarquia e descrédito que, ou faz-se a sua reforma radical, ou preferível será aboli-lo de vez".
A educação a distância começou, portanto, num momento bastante conturbado da educação brasileira.
Devido a pouca importância que se atribuía à educação a distância e as muitas vezes alegadas dificuldades dos correios, pouco incentivo recebeu o ensino por correspondência por parte das autoridades educacionais e órgãos governamentais.
Em 1923, com a fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, por um grupo liderado por Henrique Morize e Roquete Pinto, iniciou-se a educação pelo rádio. A emissora foi doada ao Ministério da Educação e Saúde em 1936, e no ano seguinte foi criado o Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação.
Outra experiência surgida em São Paulo foi a do Instituto Rádio Técnico Monitor, fundado em 1939, com opção no ramo da eletrônica.
Não há registros históricos do surgimento das entidades de EAD brasileiras, o que dificulta um relato preciso para os estudiosos dessa área educacional.
Em 1941 surge o Instituto Universal Brasileiro, objetivando a formação profissional de nível elementar e médio.
A Igreja Adventista lançou, em 1943, programas radiofônicos através da Escola Rádio-Postal de "A Voz da Profecia", com a finalidade de oferecer aos ouvintes os cursos bíblicos por correspondência.



http://eadsemobstaculos.blogspot.com/2010/10/o-que-e-educacao-distancia.html